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略谈小学数学课堂教学导入策略

摘要:
课堂导入是小学数学教学中重要的环节。在小學数学教学中,合理的使用导入可以激发小学生的学习欲望。本文着重探讨了小学数学课堂导入策略,希望对提高教师的教学效果,提高学生的学习成绩有所帮助。真正做到导之有法,学业有成。
作者: 陈淮
作者单位: 岑溪市第三小学
刊 名: 教学与研究
Journal: Teaching and research
年,卷(期): 2021年1期
分类号: G688.2
关键词: 导之有法小学数学课堂导入
机标分类号: G4
在线出版日期: 2021年1月20日
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