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探讨小学语文有效性合作式学习模式

摘要:
小学语文教学是基础性学科的前提和基础,它可以通过合作式学习的模式,提高学生的语文素养,可以有效改变小学语文课堂中的低效和无效的教学状况。在合作式学习模式下,学生进行积极主动的参与和讨论和探究,在更为开放的、合作的小学语文课堂上,促进教学相长、共同发展。
作者: 赵雪莲
作者单位: 射洪市沱牌镇李家祠小学校
刊 名: 基础教育课程
Journal: Basic Education Curriculum
年,卷(期): 2021年1期
分类号: G626.5
关键词: 合作学习小学语文有效性
机标分类号: G
在线出版日期: 2021年1月20日
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