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注重有效提问,培养创新思维

摘要:
课堂提问是数学课堂教学的核心,有效的课堂提问能有效的调控教学程序,提高教学效率。小学数学课堂教学中提高课堂提问的有效性,要精心酝酿提问内容,注重目的性、启发性、趣味性、预见性和难易程度,要准确把握提问时机,通过有效的提问,培养学生的创新思维。
作者: 茹丽娟
作者单位: 广东省江门市蓬江区东风小学
刊 名: 中小学教育
Journal: Primary and secondary education
年,卷(期): 2021年3期
分类号: G652.2
关键词: 提问策略有效创新
机标分类号: G4
在线出版日期: 2021年1月25日
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