高中音乐课程改革面临的困境与对策

高中音乐课开设较晚，作为高中教学中单一的欣赏课，由于缺乏比较成熟的教学教法，也没有形成行之有效的教学模式，所以在课堂教学中存在很多的问题。尤其是一些农村普通高中，学生的音乐素质较差。如今又随着课程改革的深化发展，应试教育向素质教育转变，如何在有限的条件和时间内使学生的音乐修养得到普遍提高，从而达到素质教育的目的，是我们教育者须下大力气研究的课题。