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基于核心素养下的小学道德与法治教学策略研究

摘要:
根据课标改革创新后的教学要求在核心素养教学理念下为了让学生将来能更好适应社会的发展。必须在小学阶段加强对学生进行道德与法治的教学活动,小学学习时期不但是学生养成综合能力的重要时期同样还是培养核心素养的最佳时期在小学阶段由于小学生辨别好坏和对错的能力比较薄弱所以要加强对小学生的道德与法治教学工作。
作者: 王丛
作者单位: 山东省滨州市博兴县实验小学
刊 名: 教学与研究
Journal: Teaching and research
年,卷(期): 2021年2期
分类号: G688.2
关键词: 核心素养小学道德法治教学策略
机标分类号: G4
在线出版日期: 2021年2月25日
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