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浅析“三乐”理念在英语课堂上的运用

摘要:
在核心素养的指导下,“三乐课堂”理念层层推进,怎样让学生乐学,乐思,乐用,把教学从枯燥乏味变得生动有趣,将英语教学上升为一门艺术,值得研究和探讨。
作者: 徐廷贵
作者单位: 四川省华蓥中学
刊 名: 教学与研究
Journal: Teaching and research
年,卷(期): 2021年2期
分类号: G688.2
关键词: 英语课堂乐学乐思乐用
机标分类号: G4
在线出版日期: 2021年2月25日
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