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小学英语如何有效组织自然拼读教学

摘要:
本文从创设情境激发热情、有效对话乐于表达、引导朗读培养语感三个方面重点探讨小学英语自然拼读教学的组织方法,希望通过本文研究改善小学英语教学现状,借助自然拼读活动的有效组织与顺利开展,提高小学英语教学效果。
作者: 徐洁
作者单位: 重庆市武隆区第二实验小学
刊 名: 中小学教育
Journal: Primary and secondary education
年,卷(期): 2021年4期
分类号: G652.2
关键词: 小学英语自然拼读教学课堂教学
机标分类号: G4
在线出版日期: 2021年2月20日
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