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高中数学教学研讨性活动

摘要:
指导研究性学习几年了。这期间,我有太多的启发、惊喜,了有几许思考。怎样才能更有效地指导学生的研究性学习呢?下面是我的一些认识。
作者: 刘雪
作者单位: 四川省叙永县第三中学校
刊 名: 基础教育课程
Journal: Basic Education Curriculum
年,卷(期): 2021年2期
分类号: G626.5
关键词: 研究性学习特点和意义合理评价
机标分类号: G
在线出版日期: 2021年2月25日
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