• 检索
  • 资源
  • 服务
首页>期刊首页>小学数学解决问题教学的策略分析

小学数学解决问题教学的策略分析

摘要:
小学数学是培养学生思维的学科,教学中教师要培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力,促进小学生的逻辑思维能力及智力等因素的开发。而解决问题是教学中最常见的方法,教师在教学过程中,要以问题教学为基本的出发点和落脚点。本文拟对小学数学解决问题的策略进行了分析。
作者: 徐慧
作者单位: 四川省宜宾市翠屏区李端镇中心小学校
刊 名: 基础教育课程
Journal: Basic Education Curriculum
年,卷(期): 2021年2期
分类号: G626.5
关键词: 小学数学解决问题策略分析
机标分类号: G
在线出版日期: 2021年2月25日
相关知识收起
  • 相似文献(0)
  • 相关学者(1)
  • 相关检索词(693)