基于核心素养下高中数学教学创新探究

新时代背景下，高中数学的课堂教学由理论知识与解题技能的灌输转变为核心素养的培养，学生的创新思维显得尤为重要。对于高中阶段而言，传统的课堂教学过度追求解题方法指导，忽视了学生的自主合作探究，对创新方法缺乏有效的鼓励评价机制，致使在课堂模式上依然没有取得根本性突破，没有把握素质教育的内核。