声势律动在初中音乐教学中的运用研究

随着社会的不断发展与进步以及互联网的普及，人们的特点、特长等都比以往更加容易被世界看到，如今大家都可以做自己喜欢的事，学习文化知识是非常重要的，但它不再是唯一的展示自己价值的途径。在改革的浪潮之下，中小学艺术特长教育都逐渐开始得到重视。音乐课作为基础的典型的艺术课，其教学方法之一声势律动凭借自身优势已经得到了广大教育者的关注。音乐是一种古老的、给人以直观感受的表达方式，教育者掌握良好的声势律动教学方法和恰当的表达方式对学生尤其是中学生来说是感受节拍、享受音乐的前提条件。因此对声势律动的相关研究需要不断实践和深入。