传统文化在小学美术教学中的渗透及教学方法探究

在小学阶段的学习过程中，对于学生的培养应该遵循全面性的教学要求，对于一些主要学科重视的同时也需要对于美术这类文化学科给予充分的关注度。由于美术学习的过程中学生所要掌握的不仅仅是绘画实践等美术技能，更要求学生能够通过学习美术在其中提升自身的文化素养。因此，在美术课程中给学生进行传统文化的结合渗透就成为当前小学美术课程中的重点教学任务。因此本文将重点探析传统文化在小学美术课程中的渗透价值以教学策略。