多元探究激活高中物理的课堂导入

高中物理对于学生来说是一门难度较高的课程，教师需要打破传统单一的教学模式，使学生在学习过程中感到丰富多彩。多元探究教学模式替代了传统的教学模式，以学生为中心，围绕着学生的学习状况，以形式多样、学生和教师多元的互动为特点。在学习过程中，教师时刻关注、引导学生的探究活动，启发思维，有目的性进行教学。