小学数学教学中关于应用题的设计思考

随着国家对教育事业的不断重视，各学校都在对教学内容进行积极的改革，其中在小学数学应用题上表现的最为明显，数学应用题的题型逐渐丰富起来，在此基础上，小学生能够用数学角度去分析问题、审视问题以及解决问题等。在新课改的要求下，很多教师在日益完善小学数学应用题的教学模式。但是不乏一些教师没有对课程改革引起重视，依然采用传统教学的模式，忽视了学生的数学能力以及个性解题思维的培养。这篇文章根据当前小学数学应用题教学模式存在的问题进行探讨，以期能够提升学生的数学应用题能力。