在小学数学课堂中利用情感语言表达数学思想，提高教学质量

情感是人们在感知基础上所产生的心理活动，它大体可分为道德感，美感和理智感等几类。数学的情感包含在高度抽象和严谨的逻辑当中，包含在美的数学图像和简洁的数学语言符号当中，包含在体系的完美和结果的绝对真理当中…但是数学的情感却内化在它的理性当中不易被人察觉和感受。学生只有对数学产生了浓厚兴趣，才会不畏劳苦，孜孜不倦地学习创新。数学情感可培养学生的健康审美情趣。