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提高小学美术课堂教学有效性的途径初探

摘要:
目前而言,课堂教学是培养学生学习知识最主要的一种形式,也是学生可以形成对知识的系统化理解的有效形式。在学习的过程中,学生的知识与思维能力将会得到很好的培养。就小学阶段的美术教学而言也是如此。因此,如何开展有效的课堂教学成为了教学的重点,针对这一问题,本文将围绕如何提高小学美术课堂的有效性展开探讨,希望可以促使小学生更好的学习。
作者: 袁豪
作者单位: 贵州省铜仁市思南县陇水小学
刊 名: 教学与研究
Journal: Teaching and research
年,卷(期): 2021年5期
分类号: G688.2
关键词: 小学美术课堂教学有效性途径
机标分类号: G4
在线出版日期: 2021年5月20日
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