农村初中数学教师教育科研现状调查

新时代的到来，社会对于人才的需求有了新的要求，在当前教师采取的教学方式不符合社会对人才的需求，尤其是当前部分农村的教学方式，仍然是沿用传统的教学方式，这种方式所获得的成效不佳，教师教育科研的现状也是不容乐观的，其主要的表现是对教育科研认识的不到位,教师的科研能力存在不足之处，并且上级的主管部门对于教师的科研关注力度不够等。在这个过程中，教师都应该转变自身的思想观念，端正自身的态度,学校需要加大对教师的各项专业培训等，促使农村的初中数学教师能够提高自身教育科研的能力。