浅谈小学习作评改的策略

学生习作中出现的问题五花八门，我们在上习作评改课时总想一并解决，显然这是不现实的，教师应该进行必要的“取舍”。如何真正落实“以学定教”，抓住学生习作中最亟待改进的点进行深入浅出的指导，这是落实习作评改课有效性的关键。一味地追求面面俱到的作文评改课时效性并不强，而应该根据单元习作特点以及学生习作实际，聚焦学生习作中亟待解决的问题，找准切入点层层突破，这样既便于学生自主修改习作，更有利于提高学生自改作文的能力，真正提高习作评改课的实效性。