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小学语文差异教学实践

摘要:
随着我国教育事业的不断发展,学校和教师越来越重视差异化教学策略。差异化教学能够发挥学生的主体作用,还能促进学生更好地获得自身发展。除此之外,差异化教学还能增加教师与学生之间的交流机会,帮助教师了解和掌握学生的认知水平和学习能力,从而有效提高教学质量。
作者: 刘志锋
作者单位: 陕西省延安市志丹县金丁镇中心小学
刊 名: 中国教师
Journal: Chinese teachers
年,卷(期): 2021年14期
分类号: G688.2
关键词: 小学语文差异化教学教学实践
机标分类号: G
在线出版日期: 2021年7月25日
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