基于核心素养的高中英语阅读教学问题与策略

普通高中英语课程标准2017年版）明确规定培养学生的学科核心素养是高中英语阅读教学的主要目标。因此，高中英语阅读教学不能只强调语言知识和阅读技能的培养而忽略了对学生积极情感态度和价值观、良好的跨文化意识以及有效的学习策略的培养。本文以传统英语阅读教学中存在的问题为切入点，对核心素养下高中英语阅读教学策略进行深入地分析和研究，以期达到促进阅读教学的优化，进而提升学生综合语言运用能力的目的。