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浅谈小学高年级语文学习单的制定

摘要:
科学制定学习单,积极倡导自主、合作、探究的学习方式,提高学生课前预习、课中学习、课后复习的有效性,培养学生的学习能力,提升学生的语文综合素养。
作者: 罗冬青
作者单位: 中国工农红军广东肇庆广宁红军小学
刊 名: 中小学教育
Journal: Primary and secondary education
年,卷(期): 2021年13期
分类号: G652.2
关键词: 深入研究瞻前顾后形式多样高效课堂
机标分类号: G4
在线出版日期: 2021年5月10日
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