小学数学教学中计算能力提升策略探究

计算贯穿于数学学习的全过程，不仅是小学生需要具备的基本数学技能，亦是数学课程学习的重要内容。在新时代的环境视域下，教师则需将知识的教授与学生实际有机结合，以学生为根本进行教学的优化设计，结合小学生的成长发展规律设计具有循序渐进式的教学策略，以培养小学生的计算能力。同时，还应当注意小学生计算兴趣的发展，使其在乐于学习、趣味计算的教学课堂中不断的提升计算能力，从而有效达到教学目标。