基于深度思维培养的小学数学教学活动研究

小学数学教师不仅要注重数学基础知识的教学，还要加强对学生数学思维的培养。教师要运用多种方式提升小学生的数学思维能力,通过有效的教学活动吸引学生，使学生在观察、探讨、推理等活动中掌握数学知识。在教学中，教师应引导学生积极思考知识，不断锻炼学生的数学能力。下面，我就从“一、通过有效提问引导学生积极思考”“二、多媒体展示促进学生思维发展”“三、通过情景教学促使学生积极学习”“四、动手与动脑结合培养学生深度思维”四个方面入手，就基于深度思维培养的小学数学教学活动进行初步的分析与探讨。