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积极心理学视域下小学班主任班级管理探析

摘要:
随着我国教育模式的不断升级和发展,很多学校都开始给学生们进行心理健康教育,并且通过心理健康教学使得学生的心理抗压能力得到提升。并且对每个学生的心理健康情况进行分析和整合,定期的给学生们安排心理健康教育教学,并且通过开展班级管理的方式让学生更好地面对学习上的压力,更好地进行自我管理,保障学生的心理健康水平。
作者: 蒋银录
作者单位: 浙江省乐清市石帆第二小学
刊 名: 中小学教育
Journal: Primary and secondary education
年,卷(期): 2021年24期
分类号: G652.2
关键词: 积极心理学小学班主任班级管理
机标分类号: G4
在线出版日期: 2021年8月20日
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