小学数学课堂创新教育实践探索

在新课标背景下，通过各种教学方法以及教学理念的改革探索课堂的有效性成了教师们的追求。数学在小学的教学中是非常重要的，然而对小学数学的探索并非一帆风顺，其中也包含着问题，主要表现就是学生积极性不高、课堂有效性不高。针对这个问题，本文提出了一些改进方式：使用多样的教学模式,根据学生的个性化分别制定学习目标，使学生能够自主学习,利用现代化技术进行教学,让学生在学习完每一课之后都形成自己的知识体系。