小学语文练习与阅读能力培养

我能都知道即使学生们一起上课，一起听老师讲课，但学生的接受消化能力也因人而异。所以如果学生的阅读训练的难度都针对的是程度较低的学生，那么高层次的学生就会得不到针对的训练，就会停留在原有的水平，因为所有的练习题都在他们的掌握范围之内，他们不会因为问题有些难而是自己思考，突破自己的学习舒适区，从而将自己的不理解的，一知半解的问题都搞懂，从而得到进一步提升。