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以问题为导向驱动初中历史高效课堂发展

摘要:
“问题”是课堂教学的生命线,贯穿于学科教育的每个环节,在高效课堂发展中扮演了重要的导向角色。想要优化课堂设计,提升教学实效性,教师要充分把握提问技巧,设计具有启发性、探究性、趣味性与开放性的问题,突出教学内容、适应认知规律、推动创新实践,以此实现培育核心素养的根本目标。本文关注以问题为导向驱动初中历史高效课堂发展,首先提出问题设计的基本原则,其次分享问题设计的实践策略,以期促进学生思维品质与学习能力同步发展。
作者: 姜溯门
作者单位: 浙江省温州市龙港市云岩学校
刊 名: 中国教师
Journal: Chinese teachers
年,卷(期): 2021年20期
分类号: G688.2
关键词: 初中历史问题导向高效课堂
机标分类号: G
在线出版日期: 2021年10月15日
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