摘要：
传统文化是中华文明的精髓，是多年以来总结的文化智慧。历史事件与历史人物的影响之下逐步形成传统文化，是文化传承的载体。历史课程不仅仅是根据时间顺序发展的线，而是应该形成一个面，有信仰、有精神、有思想。只有深刻意识到这一方面，才能保证各项教育活动达到教育的要求，同时也能够积极主动渗透传统文化思想，让学生的知识更加的丰富。历史教学实践中，教师应该把自己通过历史事件的理解与感受传授给学生，将历史教材作为基础，延伸历史事件，让学生通过历史知识的学习能够充分了解中国传统文化。此外，教师还要通过新课改作为契机进行历史教