摘要：
现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素养，具备创新精神、合作意识和开放的视野、具备包括阅读理解与表达交流在内的多方面的基本能力，以及运用现代技术搜集和处理信息的能力。语文教育应该而且能够造就现代化社会所需的一代新人发挥重要作用。针对一个人身心发展和成长的特点及规律，《新课标》在注意整体设计的的思路指引下，在“总目标”之下，按1～2年级、3～4年级、5～6年级、7～9年级这四个学段，分别提出“阶段目标”，以体现语文课程的整体性和阶段性。在这期间，一个七、八岁的天真孩童正在成长为一个充满着朝气甚至是有些逆