基于学生发展的高中数学教学评价方式

课堂评价是教师在教学中要面对的重要话题，通过合理的课堂评价可以带给学生实际的学习自信，可以促进学生更好地进步和发展。但是，在高中数学教学中的评价方式依然围绕感觉型、单一型、结果型来展开，不仅影响了学生的学习动力，还影响了课堂教学效果的形成。基于此，本文提出了围绕学生发展为中心的高中数学课堂教学评价方式。