幼儿园教育“去小学化”改革的策略研究

急于求成和脱离实际的教育模式将会对学生的身心成长和未来发展带来不利影响，尤其是在幼儿教育阶段中过早的采用小学教学方式和教学内容，极有可能对幼儿身心造成伤害，甚至导致幼儿形成与年龄段不符的思维和行为。基于此，本文首先分析了幼儿教育“小学化”的体现，而后阐述了造成幼儿教育“小学化”的成因，最后总结出了一系列“去小学化”的有效对策，以期与广大幼儿教育工作者交流和分享。