核心素养背景下农村初中物理课堂教学有效性策略

随着科学技术的发展，作为提高科技水平关键因素的物理学科越来越受到国家和社会的广泛关注。而且初中物理是所有学科中较难的学科之一，学生对物理的学习也非常困难。随着教学改革的推进，“核心素养”的概念被深刻贯穿到物理的教学中，因此初中物理教学必须注重基于核心素养的教学策略的探究，以提高初中物理课堂的教学有效性。