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小学数学课堂教学中小组合作学习探究

摘要:
小组合作学习模式应用在小学数学课堂中,有利于学生之间建立良好的交流机制,促进数学思维在彼此之间的沟通,加强小学生数学个性化思维建立,提高整体数学成绩,对培养数学素养具有重要的研究意义。本文从小学数学教材中选取一些教学内容,结合小组互动学习的模式,解读一下如何实现小学生之间的分组教学与学习。
作者: 曹金文
作者单位: 福建省三明市清流县实验小学
刊 名: 教学与研究
Journal: Teaching and research
年,卷(期): 2021年12期
分类号: G688.2
关键词: 小学数学小组合作学习探究
机标分类号: G4
在线出版日期: 2021年12月20日
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