小学数学教学中有效问题情境的创设研究

数学是一门逻辑性很强的学科，至今数学在高考中的分值依旧很大。许多学生对数学的态度是不喜欢的，但是国家的发展与建设需要培养大批与数学相关的人才，对于这一突出问题的出现，我们需要加强对小学数学教学的重视。小学生正处于调皮捣蛋的年纪，他们面对数学的态度，需要优秀的教师积极引导，激发小学生学习数学的兴趣。小学数学教学有效问题的情景创设显的非常重要，有趣味的故事带给小学生的体验一定是精彩的。本文主要介绍小学数学教学中有效问题情景创设中值得改进的和需要继续实施下去的。