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小学写字教学高效课堂的打造分析

摘要:
为高效提高学生的写字水平,一方面能提高学生的学习兴趣,另一方面能加强学生对文字的认识,对中华文化有更加深刻的了解,更能促进学生三观的建设。本文主要从以下三个教学环节进行分析,包括内容、方式,自我学习。以多元化的方式,贴切的教学方案,从而打造高效的写字课堂。
作者: 杨蕾
作者单位: 山西运城临猗县猗氏中心校大杨小学
刊 名: 基础教育课程
Journal: Basic Education Curriculum
年,卷(期): 2022年1期
分类号: G626.5
关键词: 写字教学方式评价
机标分类号: G
在线出版日期: 2022年1月20日
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