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高中物理课堂教学中提升学生参与度的实践探究

摘要:
本文基于“新课标、新课改”的相关理论及要求展开研究,阐明了主体参与教学模式概念及内涵,并针对主体参与要素转变进行了分析,最后提出相关的实现策略。
作者: 唐少恒
作者单位: 广西贺州富川瑶族自治县民族中学
刊 名: 中国教师
Journal: Chinese teachers
年,卷(期): 2022年1期
分类号: G688.2
关键词: 高中物理教学模式主体参与课堂教学
机标分类号: G
在线出版日期: 2022年1月15日
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