初中九年级潜能生转化的实践研究

在目前的知识教学当中，潜能生是教师需要关注的重要教学内容，对于潜能生来说，其是班级的差生或者是后进生，但是有着满足成为所谓优等生的条件，只是受到外界因素的影响最终导致学生放弃进行知识学习，在当前的教育教学过程中，教师需要改变传统的教学方法，针对初中潜能生进行合理的培养，让其成完成转变，在当前的教育过程中需要考虑潜能生的实际导致情况，根据具体情况制定有关的教学方案，结合学校、教师、家长等多方面的内容与情况，帮助学生能力得到提升。全面的符合学生发展要求。