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浅谈小学语文阅读教学中“读写结合”的有效策略

摘要:
小学语文教育在现如今的教育体制中占着重要的独特地位,它的内容贴合实际,融入生活。在小学时期进行合理的语文阅读培训能够使得学生在接下里的学习生涯中,明显提高阅读理解能力,提高对历史文化的理解。本文将针对阅读教学中如何开展读写结合的模式进行深一步的探讨。
作者: 曾梅芳
作者单位: 贵港市港北区金港小学
刊 名: 中小学教育
Journal: Primary and secondary education
年,卷(期): 2022年1期
分类号: G652.2
关键词: 小学语文阅读教学读写结合
机标分类号: G4
在线出版日期: 2022年1月20日
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