“双减”背景下小学语文教学效率提升初探

双减政策的提出给当前的小学语文教学工作带来了很大的冲击，教师过去已经形成的固有的教学方法，在新背景下可能已经落后了。教师必须要针对个人的教学理念和教学态度做出反思与调整。基于此，本文将进一步探讨如何提高语文教学的课堂效率，希望可以给相关的教育工作者们带来一些启发。