摘要：
小学生计算能力的培养是小学数学教学的一项重要任务。小学数学教学大纲中明确要求：要使学生获得有关整数、小数、分数、百分数和比例的基础知识，使学生能够正确地进行整数、小数、分数的四则运算，对于其中一些基本的计算，要达到一定的熟练程度，并逐步做到计算方法合理、灵活。因此研究小学计算教学的课堂现状及改善方法有着十分重要的意义。本文主要从小学数学计算教学的重要性，现实课堂中计算教学存在的问题入手，通过课堂观察，对话教师，专题学习等方式对计算教学在实践课堂中存在的不足提出自己的见解和建议，希望能提高计算教学在小学课堂