摘要：
小学语文学科作为小学教育体系中最为重要的基础学科之一，是小学生学习其他学科的基础，也是小学生形成良好的语言综合运用能力的主要途径之一。而在小学语文学科之中，古诗词教学内容是组成语文学科必不可少的一项内容之一，通过学习古诗词内容能够有效强化小学生文化素养，也能够帮助小学生在学习古代文化之中更好的传承与弘扬中华民族传统文化，形成一个具有积极向上的学习精神。本文主要分析与研究，在当下小学语文古诗词教学过程中，如何更好的借助多样化教学方式提升小学生在古诗词阅读过程中的阅读能力，以强化小学生对古诗词内容的个性化理解