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浅谈如何提高小学数学课堂教学有效性

摘要:
随着新课改要求的提出,在小学数学课堂教学中主张教师积极地转变思想观念,将学生的学习效果摆在首位,慎重分析其实际的需要,根据他们的接受能力采取积极的教学手段。注重小学数学课堂教学有效性的提升,是稳步提升学生素质的关键,也是使其能力得以发展的关键。
作者: 周烈俊
作者单位: 四川省阿坝州理县桃坪小学
刊 名: 中国教师
Journal: Chinese teachers
年,卷(期): 2022年4期
分类号: G688.2
关键词: 小学数学课堂有效性
机标分类号: G
在线出版日期: 2022年2月20日
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