双减背景下利用多媒体提高小学数学课堂效率

近年来，随着我国教育政策的不断改革，教师的教育观念也要随之进行改变，在减负的同时对教学进行增效。多媒体技术的发展在很大程度上促进了数学教学方式多样化的发展。小学数学教师可以利用多媒体技术，为小学数学的教学带来便利，使小学学生可以更加清晰理解较为难懂的数学知识，帮助学生更好的学习。本文针对如何在双减背景下利用多媒体提高小学数学课堂效率的问题展开了研究。