借助“红色文化”促进小学生德育品质养成

新时代教育发展背景下，借助“红色文化”促进小学生德育品质养成，已成为当前重道德与法治课主要的教学目标。形成良好道德品质对小学生终身发展具有深远影响，需从小学阶段向学生持续渗透和树立正确道德观。基于此，本文将围绕借助“红色文化”促进小学生德育品质养成，展开分析，并以此为小学德育教学为核心内容，提出了合理有效的教学策略，以供借鉴。