几何画板在小学数学教学中的应用实践研究

数学这门课目本身有着不易理解和逻辑缜密的特点，但是在小学阶段学生本身的理解能力并不出色，并且思维逻辑能力较为简单。所以在小学的教学中使用几何画板的教学方式，不但能够提升小学数学知识在教学过程中的趣味性、真实性和直观性，同时也可以在一定程度上降低小学生在学习数学过程中的困难度。然而几何画板的教学方式虽然在小学阶段的数学教学中发挥着重大的作用和影响力，但是几何画板的教学方式仍然存在着一些困扰。