中学生体育行为习惯养成的影响因素与实现途径

中学生的体育行为现状存在很大问题，在我国各地中学中学生的体育行为习惯存在差异:部分学生在学习之余，由于自身对于体育拥有着浓厚的兴趣，在课前课后都愿意与他人交流，积极参加各项体育运动，久而久之便形成了良好的体育行为习惯;另一部分学生对于体育的认识比较肤浅，缺乏锻炼的耐心，不愿意面对困难，所以无法养成规律的体育行为习惯。另一方面，由于我国的高考制度对于成绩的要求，部分学校为了增加升学率，只重视文化课而减少了对于体育的教育，忽略了其运动兴趣培养与锻炼方式、学习，使运动行为习惯的养成具有阻碍性。