真实应用驱动教学模式在中职数控加工实训教学中的实践策略

中职数控加工课程具有实用性、实践性的特点。真实应用驱动教学模式在中职数控加工实训教学中，具有重要的现实意义，有利于学生动手实践能力的提升。通过真实应用驱动教学模式，为学生创建真实的学习情境，在“做”中学，可以深化学生的问题解决能力，实现学生的创新型思维发展。本文应用驱动教学模式在中职数控加工实训教学中的实践策略，展开具体分析，以供广大同行参考借鉴。