论如何增强小学数学课堂的趣味性

相较于其他学科而言，数学这门学科有更强的抽象性，而多数学生是处于形象思维的表面上，数学对孩子来说是比较乏味的，让孩子对数学感兴趣是至关重要的，只有变被动为主动，才能更有效的提高数学学科成绩。在教师课堂的教学过程中，可以适当的加入有趣的故事来增强课堂的趣味性，通过让学生动手操作、用游戏比赛巩固教学内容，教师在教学的过程中渗透一些数学文化，让趣味教学融入传统教学中，从而提升教学素养。