关于以小组为单位通过合作探究提升学生语文素养的课堂模式的研究

合作探究是现阶段我国初中语文教学当中使用频率较高且适用范围较广的一类学习方式，在讲解语文知识时，老师需要注重发展学生的合作探究意识以及能力，让学生的语文素养水平变得更高，体会文章的内涵，感受语言文化的魅力，巧妙的应用情景导入等多类方式，正确的引导学生深入探究语文知识，并注重课后的拓展和延伸，鼓励学生进行课后反思，让学生的合作探究能力变得更高。