浅谈中职数学教学的有效性建设

作为职业学校的学生，以后将走入社会，获取知识的方式更多是靠自学。数学教师必须积极创造教学条件，努力培养学生的主体意识。让学生利用已有的生活经验亲自去探索、发现，从而解决问题。这样，不但培养学生自主学习和创新能力，使他们学到一些社会上实用数学知识而且使他们真正成为了学习的主人，从而提高数学教学在他们心目中的地位。